T.C. MİLLİ EĞİTİM

Personelin afet ve acil durumlarda nasıl davranacağını öğrenmesini, görev ve sorumluluklarını uygulamalı olarak görmesini ve eksikliklerin tespit edilmesini sağlamaktır.

Toplanma alanları, afet sonrasında insanların güvenli bir yerde bir araya gelmesini, bilgi ve yardım faaliyetlerinin daha düzenli yürütülmesini sağlar

Panik yapılmamalı, belirlenen tahliye yolları kullanılmalı, asansörlerden kaçınılmalı ve toplanma alanına gidilmelidir.

İnsanların tehlikeli bir ortamdan güvenli bir bölgeye düzenli ve kontrollü şekilde çıkarılmasıdır.

Yangının türüne uygun söndürücü kullanılmalı, rüzgâr yönü dikkate alınmalı ve kişi kendi güvenliğini tehlikeye atmamalıdır. Yangın büyümüşse müdahale etmek yerine güvenli şekilde tahliye olunmalıdır.

Öncelikle kişi kendi güvenliğini kontrol etmeli, mümkünse gaz, elektrik ve su tesisatları kontrol edilmeli; hasarlı binalara girilmemeli ve yetkililerin yönlendirmeleri takip edilmelidir.

Bulunulan yerde “Çök-Kapan-Tutun” hareketi uygulanmalı, pencerelerden, devrilebilecek eşyalardan ve camlardan uzak durulmalıdır. Sarsıntı devam ederken merdiven ve asansör kullanılmamalıdır.

Öncelikle sakin olunmalı, kişinin kendi güvenliği sağlanmalı ve olayın türüne uygun doğru davranış sergilenmelidir. Gereksiz yere telefon ve ulaşım yolları meşgul edilmemelidir.

Deprem, sel gibi afetlerden sonra ilk 72 saat hayatta kalmanızı sağlayacak malzemeleri içermelidir. İçinde su, enerji veren yiyecekler, ilk yardım çantası, pilli radyo, el feneri, düdük, önemli evrak kopyaları ve mevsim şartlarına uygun giysiler bulunmalıdır.

Deprem, sel, yangın, heyelan, fırtına gibi doğal afetlerin yanı sıra teknolojik kazalar, tehlikeli madde olayları ve savaş gibi durumlara karşı hazırlık yapılır.

15 yaşını doldurmuş her vatandaş e-Devlet üzerinden AFAD Gönüllülük Sistemi'ne başvurabilir. Çevrimiçi ve yüz yüze eğitimleri tamamlayarak afetlerde görev alabilecek seviyeye gelebilir.

Vatandaşlar, AFAD'ın e-Devlet üzerinden sunduğu "Afet Farkındalık Eğitimi" videolarını izleyebilir veya AFAD İl Müdürlükleri ile yerel sivil toplum kuruluşlarının (AKUT vb.) düzenlediği gönüllülük eğitimlerine katılabilirler.

Tehlikenin türüne göre değişir. Radyoaktif serpinti durumlarında genellikle tehlikenin hafiflemesi için en az 14 gün (2 hafta) sığınakta kalınması önerilir.

Nükleer, biyolojik, kimyasal silahlar ile klasik silahların etkilerinden ve doğal afetlerden korunmak amacıyla inşa edilen güvenli yerlerdir. Evlerde pencereleri az, dış duvara bakmayan iç odalar, bodrum katlar veya koridorlar sığınma yeri olarak düzenlenebilir.

Siren sesleri farklı tehlikeleri haber verir:

o  Sarı İkaz: 3 dakika süren düz siren sesi. Hava taarruzu ihtimalini belirtir.

o  Kırmızı Alarm: 3 dakika süren dalgalı siren sesi. Hava taarruzu tehlikesini belirtir.

o  Radyoaktif Serpinti/Kimyasal Silah Alarmı: Kesik kesik siren sesi veya radyo/televizyon yayını ile duyurulur. Saldırı tehlikesini bildirir.

o  Beyaz İkaz: Tehlike geçti demektir. Radyo, televizyon veya hoparlörlerle duyurulur.

Türkiye'de sivil savunma, arama-kurtarma ve afet yönetimi hizmetleri AFAD (Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı) tarafından yürütülmektedir. Acil durumlarda 112 Acil Çağrı Merkezi aranmalıdır.

Halkı sivil savunma tedbirleri konusunda eğitmek, sığınaklar inşa etmek veya belirlemek, alarm ve siren sistemlerini kurmak, afet sonrasında arama, kurtarma ve ilk yardım faaliyetlerini yürütmektir.

Savaşta ve afetlerde halkın can ve mal kaybını en aza indirme, hayati önem taşıyan her türlü resmi ve özel kuruluşu koruma ve faaliyetlerinin devamını sağlama amacıyla yapılan silahsız, koruyucu ve kurtarıcı tedbirler bütünüdür.

İptal kararları, dava konusu işlemi tesis eden birimlerce uygulanmaktadır.

Vekâlet ücretinin iadesi talebine mahsus başvuru, vekâlet ücretinin iade edileceği ilgilinin adı soyadı, T.C. kimlik numarası ile banka hesap numarası bilgilerini içeren dilekçeyle yapılmalıdır. Dilekçeye mutlaka ilgili mahkeme kararları ve ödeme dekontu eklenmelidir.

İlgili mahkeme tarafından verilen ret kararı gereğince davacı veya davalı tarafından ödenen vekâlet ücreti; davanın, kanun yollarına başvurulmak suretiyle üst mahkemece kararın bozulması hâlinde davacı veya davalının başvurusu üzerine vekâlet ücreti iade edilir.

Alacak davalarına mahsus ödeme başvurusu, davaya taraf olan okul müdürlüğünün bağlı bulunduğu İl Millî Eğitim Müdürlüğüne yazılı olarak ve şahsen yapılmalıdır.

İdare lehine hükmedilen vekâlet ücreti, aşağıda belirtilen hesap numarasına (valilik birimince veya doğrudan avukatlar tarafından yapılan tebligatta belirtilen hesap numarasına) yatırılmalıdır. Vekâlet ücreti ödemesinde “Açıklama” kısmında, ilgilinin adı soyadı, mahkemenin adı, esas, karar ve HTS numarası belirtilmelidir. 

Yargılama gideri ise “Açıklama” kısmına ödemenin yapıldığı mahkemenin adı, esas ve karar numarası belirtilerek illerde Defterdarlıklara ve ilçelerde Mal Müdürlüklerine, hazineye gelir kaydedilmek üzere ödenir.

Vekâlet ücreti ve yargılama gideri ödemelerine ilişkin dekontlar merkezde Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğüne, illerde ise valiliklerin hukuk hizmetleri birimlerine mutlak surette gönderilmelidir ya da teslim edilmelidir.

VEKALET ÜCRETİ HESAP BİLGİLERİ

Vekâlet ücreti 4 taksite kadar taksitlendirilebilir.

Vekâlet ücretini taksitlendirebilmek için Merkezde Genel Müdürlüğün ve illerde valiliklerin hukuk birimine başvurulmalıdır.

Vekâlet ücretinin iadesi için merkezde Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğüne ve illerde ise Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğünün İl Millî Eğitim Müdürlüklerince takip edilen dosyalara ilişkin tüm bilgi ve belgelere erişim imkânı bulunmadığından İl Millî Eğitim Müdürlüklerinin hukuk birimine başvurulmalıdır.

Tazminat, dava konusu işlemi tesis eden birimlere iletilen mahkeme kararına istinaden ilgili birimler tarafından veya ilgili birimlerin yönlendireceği valilikler tarafından ödenmektedir.

Tazminat, ilgili mahkeme kararının tebliğ tarihinden itibaren 30 gün içinde ödenir.

Kurumların dilekçeyi alırken dikkat etmesi gereken bazı usuller ve alması gereken bazı tedbirler vardır: Türk Ceza Kanunu’na göre dilekçenin hukuki bir neden olmaksızın kabul edilmemesi suçtur. Burada hukuki nedeni yorumlama görevi idarenin kendisine düşmektedir, idare, hukuki bir gerekçeye dayanmak şartıyla dilekçeyi kabul etmeyebilir. Fakat idarenin bu işlemi her daim yargı makamları tarafından iptal edilebilir.

Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun’un 6’ncı maddesindeki “incelenemez” ibaresinden dilekçeler hakkında işlem yapılamayacağını anlamak gerekir. İncelenemez ibaresi dilekçenin alınmaması, kayıtlara geçirilmemesi anlamına gelmemektedir.

İspat yükümlülüğünü yerine getirmek amacıyla sözlü olarak ya da telefon yolu ile yapılan başvuruların idare tarafından kayıtlara geçirilmesi zorunludur.

Şahsen yapılan başvurularda, başvuru tutanak halinde tutulur, o sırada incelenir, anında giderilebilecek eksiklikler yazışmaya gerek kalmadan tamamlanır, ilgili kurum tarafından başvuru sahibine başvurusunun alındığı tarih ve sayıyı içeren belge herhangi bir ücret talep edilmeden verilir.

Başvuru, yasal işlem süresine kadar sonuçlandırılarak başvuru sahibine bilgi verilir. Başvuru sonucunun olumsuz olması durumunda gerekçesi bildirilir, varsa itiraz mercii ve süresi hakkında yol gösterilir.

Başvuru kendi görev alanı içerisine girmeyen bir kuruma yapılması halinde, o kurum dilekçeyi ilgili kuruma göndermek ve başvuru sahibine de bilgi vermek zorundadır.

Başvuru sahibinin dilekçesini “arz ederim” şeklinde bitirmemesi veya “rica etmesi” dilekçenin alınmamasına gerekçe değildir.

Dilekçe hakkının şekline ilişkin önemli şartlardan bir diğeri, dilekçelerin “Türkçe” yazılmasıdır. Yabancı bir dilde yapılan bir başvuru olması halinde bunun Türkçe tercüme halinin istenmesi gerekir. Bununla birlikte kişinin çok zor şartlar altında olduğu durumlarda yetkili makamlarla irtibata geçilmesi (emniyet güçleri, konsolosluk-büyükelçilik) uygun olacaktır.

Elektronik ortamda yapılan başvurularda, MERNİS’te bulunan adres bilgileri sisteme otomatik olarak gelmektedir.

Bununla birlikte istenildiği takdirde “nüfusta yer alan adresimi kullanmak istemiyorum” seçeneği işaretlenerek farklı bir adresi iletişim adresiniz olarak belirtebilirsiniz.

Mektup, faks ve şahsen müracaatlarda ikamet adresinizden farklı bir yazışma adresi kullanabilirsiniz. 

Elektronik ortamda yapılan ihbar başvurularında “kimlik bilgilerim gizlensin” seçeneğinin işaretlenmesi durumunda, kimlik ve iletişim bilgileri gizlenebilmektedir.

“Kimlik bilgilerim gizlensin” seçeneğinin işaretlenmesi halinde başvuru metni içerisinde ihbar edilen kişi veya kurumlar hakkında yeterli bilgilerin bulunması gerekmektedir.

Kimlik bilgileri gizlendiğinde başvuru metni içerisinde ifşa edici ifadelerden kaçınılması gerekmektedir. Kimlik bilgileri gizlenen başvuruya ilişkin dosya eklenmesi halinde, dosya içeriğinde de kimlik bilgilerini ifşa edici bir ibare olmamasına dikkat edilmelidir.

Şahsen, mektup ya da faks ile yapılan ihbar başvurularında kimlik bilgilerinizin gizli kalmasını istiyorsanız “kimlik bilgilerimin gizli tutulmasını istiyorum” beyanında bulunmanız gerekmektedir.

Kimlik ve iletişim bilgileri yalnızca ihbar başvurularında gizlenebilmektedir.

(Ayrıntılı bilgi için bkz: Gizlediğim kimlik bilgilerim üçüncü kişilerle paylaşılır mı? ve Gizlediğim kimlik bilgilerim kamu kurumlan ile paylaşılır mı?)

Elektronik ortamda yapılan başvurularda MERNİS’te kayıtlı ikametgâh bilgileri otomatik olarak sisteme işlenmektedir, ikamet adresi dışında başka bir yerde bulunulması ve o yerin adresinin bilinmemesi durumunda;

“Konum Bilgilerimi Paylaş” butonu işaretlendiğinde bulunulan yerin konumu başvuruya eklenebilmektedir.

Böylelikle acil bir durum veya olay ile karşılaşıldığında, bulunulan yerin adresini bilmeye gerek kalmadan konum bilgilerini paylaşma imkânı ile olay yeri tespit edilebilmektedir.

Bilgi Edinme ve CİMER’e elektronik ortamda yapılan başvurularda müracaat konusunun başvuru metni alanına yazılması zorunludur. Bununla birlikte müracaat konusunun ekli belgelerle desteklenebilmesi için başvuruya dosya, ekran görüntüsü ya da fotoğraf ekleme seçeneği bulunmaktadır.

Müracaatlara eklenebilecek dosya formatları JPEG, PNG, TIFF, GIF olup maksimum dosya boyutu ise 3MB’dır.

Müracaat konusunun başvuru metni alanına yazılması zorunlu olduğundan PDF, WORD uzantılı belgeler sisteme eklenememektedir. Ayrıca başvuruya video eklemesi yapılamamaktadır.

Mektup ile Bilgi Edinme ve CİMER’e yapılan başvurularda müracaat konusu dilekçede belirtilmesi şartıyla dilekçe ile ilgili her türlü doküman gönderilebilmektedir.

Başvuru sözleşmesi, elektronik ortamda sağlanan hizmetlerin kullanımına ilişkin olarak hizmete erişimi ve hizmet üzerinden yapılan müracaatlara yönelik hak ve yükümlülükleri açıklayan bir sözleşmedir.

Bu sözleşme ile başvuru sahibi; başvurusunda tehdit, hakaret ve küfür içeren veya iftira niteliğinde kaba, müstehcen, kötüleyici ya da başka birinin gizlilik haklarını ihlal edebilecek herhangi bir metin ya da materyal paylaşmayacağı gibi hususlar hakkında bilgi sahibi olduğunu kabul, beyan ve taahhüt etmektedir.

Mektup ve faks ile yapılan başvurularda ad-soyad, adres ve imzanın bulunması zorunludur.

Faks ile yapılacak bilgi edinme başvurularında yukarıda belirtilen şartlara ilave olarak T.C. kimlik numarasının belirtilmesi zorunludur.

Ayrıca; başvurunun değerlendirilme ve cevap verme süreçlerini hızlandırmak, gerekli durumlarda başvuru sahibine daha hızlı bir şekilde ulaşabilmek amacıyla; mektup ve faks başvurularında da T.C. kimlik numarası, e-posta ve telefon bilgilerinin yer alması başvuru sahibi açısından yararlı olmaktadır.

Elektronik ortamda yapılan başvurularda cevap, başvuru sahibinin e-posta adresine gönderilmektedir. Bu nedenle başvuru esnasında; sıkça kullandığınız ve şifresini bildiğiniz e-posta adresini belirtmeniz, cevaplarınıza daha kısa sürede ulaşmanız açısından önemlidir. İhbar başvurusunda kimlik bilgilerinizi gizlediyseniz başvuru metni içerisinde ad-soyad, unvan, adres ve kişisel ifadelerden (İşe giriş tarihi, akrabalık derecesi, ihbar ettiğiniz kişi ile ilgili diyaloglar vb.) kaçınmanız gerekmektedir. 

Bir başkasının kimlik ve iletişim bilgilerini kullanarak onun adına başvuruda bulunmak yasalara göre suç teşkil ettiğinden Bilgi Edinme ve CİMER’e bir başkası adına başvuruda bulunulamaz.

Bununla birlikte Türk Medeni Kanunu hükümlerine uygun olarak kişinin velisi, vasisi veya diğer yasal temsilcileri tarafından başvuru yapılabilmesi, gerekli ispat yükümlülüğünün yerine getirilmesi şartıyla mümkündür.

Dilekçeye konu edilen olay ile başvuran kişi veya kamu kurumu arasında bir ilginin bulunması gerekir.

Dolayısıyla bireylerin kendileriyle ilgili olmayan ve toplumsal nitelik taşımayan başvuruları, dilekçe hakkı kapsamı dışında kalır.

Kişinin kendisiyle ilgili olsa da herhangi bir kamu kurumunun görev alanına girmeyen başvuruları da dilekçe hakkı kapsamı dışındadır.

Aynı şekilde görüş ve temenni içeren başvurular dilekçe hakkı kapsamında değerlendirilmemektedir.

Dilekçe hakkı, düşünce ve ifade özgürlüğünün sınırları kapsamında bir başkasına hakaret, tehdit, sövme, aşağılama, iftira amacıyla içeriğinde suç unsuru taşıyacak şekilde kullanılamaz.

Bilgi Edinme Hakkı Kanunu’na göre yapılacak başvuruların içeriği ise kamu kurumlarının ellerinde bulunan ya da görevleri gereği bulunması gereken bilgi veya belgeye ilişkin olmalıdır.

Bilgi ve belge kamu kurumlarının kayıtlarında yer alan her türlü veri, yazılı, basılı veya çoğaltılmış dosya, evrak, kitap, dergi, broşür, etüt, mektup, program, talimat, kroki, plan, film, fotoğraf, elektronik ortamda kaydedilen bilgi, haber ve veri taşıyıcıları ifade eder.

Bilgi edinme hakkı bireylerin kamu kurumlarının ellerinde bulunan ya da görevleri gereği bulunması gereken somut bilgi ve belgeye erişebilme hakkıdır.

Bilgi edinme hakkı, ayrı özel bir mevzuatla düzenlendiği için bu türün seçiminde özenli olunmalıdır.

Hakkın kullanımına ilişkin sınırlandırmalar 4982 sayılı Kanun ile getirilmiştir. Bu nedenle başvurunun içeriği genel itibarıyla bir şikâyet, eleştiri, sitem, görüş-öneri ya-da ihbar içerikli ise başvuru türü olarak bilgi edinme seçilmemelidir.

Ayrıca bilgi edinme başvurusunda somut olarak istenen bilgi veya belgeler açıkça belirtilmelidir.

“Tarafıma bilgi verilsin” ifadesi yalnız başına konunun bilgi edinme hakkı kapsamında olduğunu ifade etmemektedir.

Örn: “Atamamın yapılarak tarafıma 4982 sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu uyarınca bilgi verilmesini arz ederim” şeklindeki bir başvuru, bilgi edinme başvurusu değildir.

Daha önce Bilgi Edinme ve CİMER’e yaptığınız başvurularınızın akıbetini “bilgi edinme” türünü seçerek sorgulayabilirsiniz.

Bir kamu hizmetinin daha iyi yürütülmesine ilişkin veya herhangi bir sorunun çözümüne ya da amacına ulaşması için öne sürülen düşünce, teklif ya da tavsiye içerikli başvurulardır.

Örneğin; Trafik düzenlemesi ile ilgili öneriler, eğitim müfredat konuları ile ilgili görüşler, sağlık hizmetleri ile ilgili görüşler gibi.

Bilgi Edinme ve CİMER’e yapılan görüş-öneri niteliğindeki başvurular, başvuru konusuna göre ilgili kurumlara bilgi amaçlı gönderilerek kurumların değerlendirmesine sunulmaktadır. Bu başvurular talep içerikli olmadığından ilgili kurumların her görüş-öneri niteliğindeki başvuruya ilişkin işlem yapma zorunluluğu bulunmamaktadır. Ancak başvuru sahibine cevap verme yükümlülüğü vardır.

İhbar, bir suçun işlendiğini gören veya duyan kişilerin bunu yetkili makamlara veya bunlara iletmekle yükümlü olanlara bildirmeleridir. İhbar başvurularında kişinin doğrudan zarara uğrayıp uğramadığına bakılmaz.

Toplumu ilgilendiren, kamu düzenini bozan bütün olaylara ilişkin başvurular ihbar niteliği taşır ve herkes tarafından yapılabilir.

Örneğin; Cinayet-yaralama, uyuşturucu kullanımı, satıcılığı, vergi kaçakçılığı, cinsel taciz, rüşvet, fuhuş, kumar gibi.

İhbar türünün seçilmesi halinde başvuru metni içerisinde ihbar edilen kişi veya kurumlar hakkında yeterli bilgiler (ad, soyad, adres, kurum adı vb.) ve olayı aydınlatıcı somut bilgi veya deliller yer almalıdır.

Tabiiyet, yaş vb. ölçütlere bakılmaksızın kişinin herhangi bir sebepten dolayı zarar görmesi veya mağdur olması ve yalnızca kişiyi ilgilendiren (kamuyu ilgilendirmeyen) bir durum olması halinde şikâyet türünün seçilmesi gerekmektedir.

Örneğin; işverenin çalışan personelinin maaşını ödememesi, komşunun yaptığı gürültüden duyulan rahatsızlık, çöplerin toplanmaması, haksız yere kesilen cezai işleme yönelik şikâyet gibi.

Şikâyet başvurusundan daha sonra vazgeçmek (başvurunun iptalini istemek) mümkündür. Bununla birlikte ihbar başvurusundan vazgeçilmesi belirli şartlara bağlıdır. Ayrıntılı bilgi İçin “Yapmış Olduğum İhbar ve Şikâyet Başvurusundan Vazgeçmem Mümkün Müdür?” bölümüne bakınız.

Örneğin; iş talebi, yol yapım talebi, sosyal yardım talebi, sağlık cihazı talebi, vergi borcunun yapılandırılması talebi gibi.

Başvuru sahibi, erişim sağladığı belgeleri ticari amaçla çoğaltamaz ve kullanamaz. Başka amaçla kopyalarının yapılması ve bunların herhangi bir şekilde kullanılması yasak olduğu gibi ticari kullanımları da dürüstlük kuralları ile bağdaşır nitelikte olmayacaktır.

Elde edilen bilgi veya belgeler kullanılacak içerikte kaynak gösterilerek ve yetkili kurumun da izni alınmak şartıyla eğitim veya referans amaçlı kullanılabilir.

Bilgi veya belgeyi kullanan kişinin, bilgi veya belgelerin içeriğine yönelik kendi yorumu, sorusu, önerisi veya düşüncesini paylaşmasına ilişkin herhangi bir kısıtlama bulunmamaktadır. 

Başvuruya eklenen dokümanlar başvuru metninde yazılan konuları destekleyici nitelikte belgeler olmalıdır.

Aşağıdaki durumlarda dilekçeleriniz işleme alınmayacaktır:

        • Başvuru eklerine ayrı bir dilekçe (başvuru metni) konulması,

        • Başvuru eklerine küfür, hakaret, müstehcenlik vb. görüntü içeren dokümanlar eklenmesi.

CD, flash bellek, klasör gibi elektronik ortama yüklenemeyecek büyüklükte fiziksel ekler olması halinde bu dokümanlarınızı posta yolu ile Bakanlığımıza veya İletişim Başkanlığına gönderebilirsiniz.

Başvurunun konusu belirli bir istek, şikâyet ya da ihbar içeriyorsa kurumlar 30 gün içerisinde olumlu ya da olumsuz kesin bir cevap veya yürütülen süreç ile ilgili ara cevap vermek zorundadır.

Başvurunun konusu 4982 sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu uyarınca bir bilgi ya da belge talebi ise cevap verme süresi 15 iş günüdür. Bu süre istenen bilgi veya belgenin, başvurulan kurum ve kuruluş içindeki başka bir birimden sağlanması; başvuru ile ilgili olarak bir başka kurum ve kuruluşun görüşünün alınmasının gerekmesi veya başvuru içeriğinin birden fazla kurum ve kuruluşu ilgilendirmesi durumlarında başvuru sahibine bilgi verilmesi şartıyla otuz iş gününe uzatılabilir.

Dilekçe anlaşılır ve resmi bir üslup ile yazılmalıdır.

Genel toplumsal, ahlaki, görgü kurallarına uygun olarak yazılmalı; argo ya da küfür içeren ifadeler kullanılmamalıdır.

        • Dilekçe gönderilmesini talep ettiğiniz kuruma hitaben yazılmalıdır. Başvurular kurum personeline hitaben yapılamaz.

        • Dilekçede anlatılan olaylar belirli bir olay örgüsü çerçevesinde anlatılmalıdır.

        • Dilekçenin son kısmında talep açık olarak belirtilmelidir.

Başvuru sahibi dilekçesini oluştururken öncelikle dürüst davranmalı ve iyi niyetli olmalıdır.

Başkalarının adını kullanarak başvuru yapılması ya da iftira veya suç uydurma amacıyla yapılan başvurularda, iyi niyet hali söz konusu olmamaktadır.

İftira, hakaret, şantaj, tehdit veya başkalarının onur ve şerefini ihlal etmek kastıyla yapılan başvurular dilekçe hakkı kapsamında değerlendirilmemektedir.

Gerçeğe aykırı ad-soyadla yapılan başvurular ile gerçek dışı beyanda bulunulduğu sonradan anlaşılan başvuru sahiplerinin dilekçeleri, bu durumun anlaşılması halinde hiç başvuru yapılmamış sayılarak işleme alınmaz. Aynı şekilde dilekçesine ek olarak sunduğu bilgi ve belgelerin gerçeğe aykırı olmaması gerekir.

Evet, Kalkınma Ajansları tarafından açılan Sosyal Gelişmeyi Destekleme Programı (SOGEP) veya Teknik Destek/Güdümlü Proje çağrılarında İl Millî Eğitim Müdürlüğü ana başvuru sahibi olduğunda, AR-GE birimi saha analizi yaparak uygun okulları projenin "Uygulama Ortağı" veya "İştirakçisi" olarak belirler. 

·         Bakanlık ve İl MEM iş birliğiyle yürütülen Harezmi Eğitim Modeli gibi disiplinlerarası ve teknoloji odaklı eğitim modellerinin il koordinasyonu AR-GE birimindedir.

·         Dahil Olma Süreci: AR-GE birimi eğitim-öğretim yılı başında (genellikle eylül ayında) okullara resmi yazı yazar. Modele katılmak isteyen okullar, farklı branşlardan (örneğin Bilişim Teknolojileri, Matematik, Fen Bilimleri, Türkçe ve bir sınıf öğretmeni) oluşan en az 4-5 kişilik bir öğretmen ekibi kurarak AR-GE'ye başvurur. Başvurusu uygun görülen öğretmenlere AR-GE koordinatörleri tarafından "Harezmi Öğretmen Eğitimi" verilir ve okul model kapsamına alınır.

·         MEB Stratejik Planı genel çerçevesinde, her okul kendi 5 yıllık planını yapmakla yükümlüdür. AR-GE bünyesindeki Stratejik Planlama Ekibi bu sürecin hazırlanması aşamasında rehberlik eder.

·         Danışma Noktaları: Okul yöneticileri; durum analizi (SWOT/GZFT analizi) formlarının uygulanması, paydaş anketlerinin analizi, geleceğe yönelim (misyon, vizyon, temel değerler) bölümlerinin mevzuata uygunluğu ve stratejik amaç-hedef-performans göstergelerinin belirlenmesi aşamalarında AR-GE'den teknik destek almalıdır. Okul planı tamamlandığında onay için sistem üzerinden il AR-GE birimine gönderilir. AR-GE onayı olmadan plan resmileşmez.

·         Her İl MEM AR-GE biriminde uluslararası projelerden sorumlu bir AB Proje Uzmanı bulunur. ·         Destek Kapsamı: Proje fikir aşamasındayken AR-GE'ye başvurarak fikrin hibe rehberine uygunluğunu kontrol edilir. AR-GE ekipleri, proje formu doldurulurken dikkat edilmesi gereken teknik detaylar, bütçelendirme, mantıksal çerçeve yaklaşımı ve ortak bulma (OTLAS, European School Education Platform vb.) konularında danışmanlık verir. Ayrıca, il genelinde hazırlanan "Konsorsiyum" projelerine okulların dahil edilmesi sürecini de AR-GE yönetir.

·         AR-GE birimi, TÜBİTAK ve MEB arasındaki köprüdür. İl düzeyindeki TÜBİTAK İl Temsilcileri genellikle AR-GE personeli arasından seçilir veya bu birimle koordineli çalışır. ·         Rolü: AR-GE birimi, başvuru dönemi öncesinde okul koordinatörlerine yönelik "Proje Yazım ve Başvuru Eğitimi" düzenler. Sistem üzerinden onaylanan projelerin takibini yapar. Fuar dönemlerinde okulları ziyaret ederek projelerin usulüne uygun sergilenmesini denetler. Ancak bütçe aktarımı ve mali onaylar doğrudan TÜBİTAK ve okul yürütücüsünün banka hesabı arasında gerçekleşir; AR-GE birimi bütçeye müdahil olmaz, sadece rehberlik eder. Başvuru aşamasında e-imza süreçlerini takip eder.

·         MEB'e bağlı okullarda yapılacak her türlü anket, ölçek, mülakat ve bilimsel araştırma izni "MEB Araştırma, Uygulama İzinleri Yönergesi" uyarınca yürütülür. ·         Süreç: Araştırmacı (öğretmen, üniversite öğrencisi veya akademisyen), bağlı olduğu kurum kanalıyla (veya e-Devlet üzerindeki MEB AYSE modülü üzerinden) İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE (Strateji Geliştirme-1) birimine dilekçe ile başvurur. Başvuruya araştırma önerisi, veri toplama araçları (anket soruları) ve veli/öğrenci aydınlatılmış onam formları eklenir. AR-GE bünyesindeki "Değerlendirme Komisyonu" soruları pedagojik uygunluk, kişisel verilerin korunması (KVKK) ve etik kurallar açısından inceleyerek onay veya red kararı verir. İzin alınmadan okullarda hiçbir veri toplanamaz.

Denklik için gerekli belgeler öğrencinin öğrenim kademesine ve durumuna göre değişmektedir. Başvuru sahibi gerekli belgeleri e-Denklik sistemine eksiksiz yüklemek ve randevu tarihinde belgelerin onaylı asıllarını Denklik Merkezine sunmakla yükümlüdür. Eksik evrakla yapılan başvurularda randevu oluşturulmaz.

Belgenin sahte olduğu veya üzerinde tahrifat yapıldığı tespit edilirse denklik verilmez; daha önce verilmişse iptal edilir. Ayrıca ilgili kişi hakkında Cumhuriyet Başsavcılığına suç duyurusunda bulunulur. 

Başvuru e-Denklik ve EBYS üzerinden sonuçlandırıldıktan sonra denklik belgesi e-Denklik sistemindeki Başvuru Sorgulama sayfasından alınabilir. 

Kılavuza göre yurt içindeki denklik merkezlerinde randevu planlamalarının düzenli yapılması ve denklik başvurularının randevu tarihinden itibaren başvuru yoğunluğuna göre en geç 5-10 iş günü içerisinde sonuçlandırılması öngörülmektedir. 

Kılavuzda belirtilen durumlarda seviye tespit işlemi uygulanır. Özellikle göçmen belgesi bulunanlar ile savaş, afet ve/veya sığınma nedeniyle belgelerini ibraz edemeyenlere seviye tespit sınavı uygulanır. İlkokullarda ise sınav yapılmaz; sınıf seviyesi yaş ve veli beyanı dikkate alınarak oluşturulan komisyonca belirlenir. 

Ders yılı içinde öğrenim belgesi olmadan gelen öğrencinin eğitimden uzak kalmaması için velinin öğrencinin hangi ülke, okul ve sınıfta okuduğuna ilişkin yazılı beyanı doğrultusunda geçici olarak okula devamı sağlanabilir. Öğrenim belgelerinin üç ay içerisinde getirilmesi gerekir. 

Evet. Veli, okul müdürlüğüne dilekçe vererek çocuğunun denklik belgesinde belirtilen sınıfın bir alt sınıfına alınmasını talep edebilir. Okul müdürlüğü bu talebi yerine getirir. Ancak bu uygulama hazırlık sınıfında okumak amacıyla kullanılamaz. 

Öğrenciden bir üst sınıfa geçtiğini gösteren belge istenir. Bu belgenin getirilememesi hâlinde mevcut belgedeki sınıf seviyesine uygun denklik belgesi düzenlenir. 

Sayfaların sunulamaması hâlinde kişinin eğitim süresince ilgili ülkede bulunduğunu gösteren resmî ve onaylı belgeler kabul edilebilir. Kılavuzda farklı ülkeler için I-94, Traveller History Report, Subject Access Request ve Meldebescheinigung gibi örnekler verilmiştir. Gerekli görülürse kişinin sınavlara yüz yüze katıldığını gösteren resmî belge de istenebilir. 

Kılavuza göre başvuru sahibinden öğrenim süresini kapsayan yurt içi hudut kapıları giriş-çıkış kayıtları istenir. Ayrıca pasaportun eğitim görülen ülkeye ait giriş-çıkış sayfaları da incelenir. 

Yurt içindeki başvurularda T.C. vatandaşlarından T.C. kimlik kartı veya nüfus cüzdanı istenir. Yabancı ülke vatandaşları bakımından mavi kart, çalışma izni, ikamet izni, geçici koruma belgesi, uluslararası koruma belgeleri ve kılavuzda belirtilen diğer kimlik belgeleri kabul edilmektedir. 

Her durumda zorunlu değildir. Öğrenim belgelerinin ait olduğu ülkenin resmî diline/dillerine yeterliliği bulunan personel yoksa başvuru sahibinden belgelerin noter onaylı tercümeleri istenir. Yurt dışında yapılan tercümelerde ise T.C. Konsolosluğu onayı gerekir. 

Diploma veya diploma almaya hak kazanıldığına ilişkin belge için apostil istenir. Apostilin bulunmadığı durumlarda eğitim bakanlığı, dışişleri bakanlığı ya da büyükelçilik/konsolosluk onayı aranır. 

Mezunlardan ortaöğretim kademesine ait onaylı ve mühürlü/kaşeli transkript/karne ile geçici mezuniyet belgesi veya diploma istenir. 

Ara sınıf denkliği yapılacak kişilerden yurt dışındaki ortaöğretim kurumlarından veya milletlerarası okullardan alınan güncel ve geçmiş yıllara ait onaylı ve mühürlü/kaşeli transkript/karne ve ayrılma belgesi istenir. 

Ortaokul kademesinde son yıla ait onaylı ve mühürlü/kaşeli/antetli transkript/karne ile öğrenim belgesi, ayrılma belgesi veya diploma istenir. Tereddüt hâlinde ortaokul kademesinin tamamına ait onaylı öğrenim belgeleri talep edilebilir. 

Yurt dışındaki okullardan veya ilgili milletlerarası ilköğretim kurumlarından gelen öğrenciler için ilkokul kademesinde son yıla ait onaylı ve mühürlü/kaşeli/antetli transkript, karne, öğrenim belgesi, ayrılma belgesi veya diploma istenir. 

Evet. Sisteme yüklenen belgelerin onaylı asılları randevu gününde Denklik Merkezine sunulmalıdır. Denklik Merkezi görevlileri, sunulan asıllar ile sisteme yüklenen belgelerin doğruluğunu ve onayların uygunluğunu kontrol eder. 

Hayır. Belgelerin temin edilmesi, sisteme yüklenmesi ve Denklik Merkezine sunulması başvuru sahibinin sorumluluğundadır. Sisteme eksik evrakla başvuru yapılması hâlinde randevu oluşturulmaz. 

Okul kademesine göre istenen belgeler e-Denklik sistemine PDF formatında yüklenmeli ve belgelerin asılları Denklik Merkezine sunulmalıdır.

Evet. Millî Eğitim Bakanlığı Denklik Başvuru Formunun (EK-1) eksiksiz doldurulması ve ıslak imzayla imzalanması zorunludur. Formun bulunmadığı veya eksik doldurulduğu başvurular değerlendirilmeden iade edilir. 

18 yaşından büyük kişilerin denklik başvurularında kişinin şahsen başvurması esastır. Kılavuzda yurt dışı temsilciliği bulunmayan ülkelerden Türkiye'de yapılacak başvurular bakımından noter vekâletnamesine ilişkin ayrıca özel bir düzenleme bulunmaktadır.

18 yaşından küçük kişiler için öğrenci velisinin veya vasisinin başvurması esastır. Velayet konusunda tereddüt oluşması durumunda ilgili ülkenin büyükelçiliğinden alınmış nüfus kayıt örneği veya kişinin ülkesindeki nüfus dairesinden alınmış doğum belgesi kabul edilebilir.

Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı veya vatandaşlığı bulunan kişilerin T.C. kimlik numaralarıyla başvuru yapmaları esastır. 

Hayır. Denklik başvuruları bireysel olarak yapılır; toplu başvuru yapılamaz. 

Denklik başvuruları e-Denklik sistemi üzerinden yapılır. Başvuru, kişinin ikametgâhının veya kayıt hakkı kazandığı/kayıtlı olduğu üniversitenin, ilk veya ortaöğretim kurumunun bulunduğu ildeki herhangi bir denklik merkezine yapılabilir. Başvuru, başvurulan denklik merkezinde sonuçlandırılır. 

Türkiye´den yurtdışına gidecek İlköğretim ve Ortaöğretim seviyesinde okuyan öğrenciler okudukları okuldan aldıkları son diploma ve okulca onaylanmış kaçıncı sınıfta okuduklarına dair belgelerle gittikleri ülkelerin okullarına başvurabilir. O ülkenin eğitim sistemi hakkında bağlı bulundukları Eğitim Müşavirlikleri, Eğitim Ataşeliklerinden yok ise Konsolosluklardan bilgi alabilirler.

Yurtdışından Türkiye´ye gelmek istiyorum, okul veya diplomamın denklik işlemini nasıl yaparım?

Yurt dışından Türkiye´ye gelecek öğrenciler okudukları okullardan aldıkları son durumunu gösteren belgelerle bağlı bulundukları Eğitim Müşavirliklerine veya Eğitim Ataşeliklerine başvurarak Türkiye´de hangi okullarda okuyacağına dair denkliği yapılabilir. Eğitim Müşavirliği ve Ataşeliği bulunmuyorsa Türkiye´de İkamet edeceği il milli eğitim müdürlüğüne başvurarak okulunun denkliğini yaptırabilirler.

Yükseköğretim Genel Kurulu´nun 21.01.2010 tarihli toplantısında; 2010-2011 eğitim-öğretim yılından itibaren Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı´nın (YÖS) kaldırılmasına karar verilmiş olup kendi imkânlarıyla ülkemizde ön lisans ve lisans eğitimi almak isteyen yabancı uyruklu öğrencilerin bir ortaöğretim kurumundan mezun olması ve her üniversite tarafından belirlenen ve Başkanlığımızca da uygun görülen sınav ve puanlara sahip olması, bu belgeler ve üniversitenin talep edeceği diğer belgeler ile doğrudan üniversiteye başvurması ve üniversite tarafından değerlendirmeye alınması gerekmektedir.

Yükseköğretim Yürütme Kurulu´nun 13/02/2013 tarihli toplantısında; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu´nun 6287 sayılı Kanunla değişik 45/f maddesinde yer alan "Yabancı uyruklu öğrenciler ile ortaöğretimin tamamını yurt dışında tamamlayan öğrencilerin yükseköğretim kurumlarına kabul usul ve esasları Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenir." maddesi uyarınca Yurtdışından Öğrenci Kabulüne İlişkin Esaslar´ın belirlenmesi ile ilgili olarak 01/02/2013 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan yetkiye dayanılarak, Yükseköğretim Genel Kurulu´nun 21.01.2010 tarihli toplantısında kabul edilen ve çeşitli tarihlerde yapılan Genel Kurul toplantılarında bazı maddeleri değiştirilen Yurtdışından Öğrenci Kabulüne İlişkin Esaslar´ın ilişikte yer aldığı şekliyle kabulü uygun görülmüştür.

Okul yaptırmak isteyen hayırseverlerimiz Genel Müdürlüğümüz resmi internet adresinde ana sayfada yer alan Hayırsever Yatırımları kısmından gerekli bilgilere ulaşabilirler.

Bakanlığımız hizmetleri yönüyle ihtiyaç duyulan eğitim kurumları; ilin ihtiyaç öncelikleri doğrultusunda İl Millî Eğitim Müdürlüklerince planlanmakta ve Bakanlığımızın onayına sunulmaktadır. Bütçe imkanları dahilinde Bakanlık Onayı alınan eğitim kurumları yatırım programı ile ilişkilendirildikten sonra İl Millî Eğitim Müdürlüklerince yapım sürecine geçilmektedir.

Bakanlığımızca Eylül 2016 itibariyle sözleşmeli öğretmenlik uygulamasına geçilmiştir. Yeniden atama ve kurumlar arası yeniden atama kapsamında öğretmen atamaları, Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği kapsamında Bakanlığımızca yapılan duyurular doğrultusunda gerçekleştirilmekte, başvurular elektronik başvuru sayfası aracılığıyla alınmaktadır. Ancak şu an için yeniden atama ve kurumlar arası yeniden öğretmen ataması kapsamında herhangi bir planlama ya da takvim bulunmamakla birlikte bu yönde bir atama olması halinde Bakanlığımız resmî internet adresinden (http://personel.meb.gov.tr) yayımlanacak duyuruda gerekli açıklamalara yer verilecektir. Bu çerçevede yapılacak duyuruları takip ediniz.

Kadrolu öğretmen olarak görev yapanların, memuriyet öncesi özel öğretim kurumlarında uzman öğretici olarak çalıştığı süreler kazanılmış hak aylık derece ve kademesinde değerlendirilir mi?

657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 36-C/5 maddesine göre özel okullarda "öğretmenlik" veya "yöneticilik" yaptıktan sonra Millî Eğitim Bakanlığına kadrolu öğretmen olarak atananların özel okullarda geçen hizmet sürelerinin 2/3 ünün kazanılmış hak aylık derece ve kademesinde değerlendirilebilmektedir. Söz konusu madde de "uzman öğretici" unvanına yer verilmediğinden, özel öğretim kurumlarında uzman öğretici olarak görev yapanların bu hizmet sürelerinin memuriyete esas kazanılmış hak aylık derece ve kademesinde değerlendirilmesi mümkün olamamaktadır.

657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun 28'inci maddesinde; memurlara ticaret ve diğer kazanç getirici faaliyetlerde bulunma yasağı getirilmiştir.

Açık Öğretim Ortaokulu öğrencilerinin başvurusu, örgün ortaöğretim kurumuna kayıt olma şartını taşımak ve öğrenim gördüğü okulun 8’inci sınıfına devam ediyor olmak şartıyla Bakanlık tarafından yapılacaktır.

Kılavuz https://www.meb.gov.tr internet adresinde yayımlandı.

Özel iş makineleri sürücü eğitimleri ve belgelendirme işlemleri;

1-1983-1997 yılları arasında kamu kurum ve kuruluşları teknik birimlerince kendi elemanlarını yetiştirmek amacıyla eğitim ve sınav yaparak belge düzenlenmesi yoluyla, bünyesinde teknik birim bulunmayan kurumlar ise bu belgeyi vermeye yetkili diğer gerçek veya tüzel kişilerle kamu kurum ve kuruluşlarının imkanlarından yararlanmak suretiyle yürütülmüş,

2-1997-2008 yılları arasında Makine Mühendisleri Odası, Tarım İl Müdürlükleri, Köy Hizmetleri İl Müdürlükleri ve Karayolları İl Müdürlükleri tarafından yürütülmüş,

1-       

3- 2008’den itibaren de Karayolları Trafik Kanununun 42 inci maddesinin sekizinci fıkrasında yer alan; “İş makinesi sürücülerinin eğitimleri ve sınavda başarılı olanların belgeleri, Millî Eğitim Bakanlığınca veya Millî Eğitim Bakanlığınca yetkilendirilen kurumlarca verilir. Bu kurumların işleyişine ilişkin usul ve esaslar ile uygulanacak öğretim programları Millî Eğitim Bakanlığınca belirlenir.” hükmü gereğince bu sorumluluk tamamen Bakanlığımıza verilmiş olup mevcut sertifikalar ilçe/il millî eğitim müdürlüklerinde sisteme işletilmektedir.

Özel öğretim kurumuna kayıt yaptıranların kaydından vazgeçmesi durumunda; Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 56’ncı maddesinde anılan hükümlere göre değerlendirilmektedir. Bu hüküm dışında ücret talep edildiği takdirde İl / İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerine başvurulması gerekmektedir.

Maddi durumu iyi olmayan başvuru sahipleri özel öğretim kurumundan ücretsiz eğitim alabilmek için nasıl bir yol izlemeleri gerektiği konusunda Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin altıncı bölümünde “Ücretsiz veya Burslu Okuyacak Öğrenci ve Kursiyerler” başlığındaki 57 – 58 – 59 – 60 – 61’inci maddelerinde anılan hükümlere göre değerlendirilmektedir.

Kurumların reklam, ilan veya her türlü tanıtıcı faaliyetlerinde, kurumu tanıtıcı bilgilerin bulunduğu karekoda yer verilecektir. Karekod, kurumun girişinde kolaylıkla görülebilecek bir yerde bulunacaktır.

Kurumlarda yabancı dil alanında usta öğretici olarak görevlendirileceklerin, 4/1/2013 tarihli ve 28518 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik doğrultusunda en az C düzeyinde ya da Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezince Hazırlanan Yabancı Dil Sınavlarının Eşdeğerliklerini Belirleme Yönergesi ve Yabancı Dil Sınavları Eşdeğerlikleri tablosuna göre en az C düzeyinde yabancı dil bilgisine sahip olduğunu belgelendirmesi gerekmektedir.

Gerekli şartları taşıyan kurucu veya kurucu temsilcileri kurumda eğitim personeli olarak da görevlendirilebilecektir.

Yabancı uyruklu yönetici, öğretmen, uzman ve usta öğreticilerin görevlendirmesi için yurt dışından alınmış lisans diploması veya diploma yerine geçen belgesinin denkliğine ilişkin Yükseköğretim Kurulundan alınmış belge istenecektir.

Devir başvurusu yapılan kurumlardan idari para cezası bulunanların idari para cezasını ödemiş veya bu cezaları ilgili kanunlarına göre tecil ve/veya taksitlendirmiş ya da özel kanunlarına göre yapılandırılmış olup taksitlendirildiğinin belgelendirilmesi ve Kanunun 4 üncü maddesinin birinci fıkrasında yer alan kişilerin aynı fıkrada belirtilen şartları haiz olduğunun yetkili makamlardan alınmış belge ile tespit edilmesi, şartları haiz olmadıklarının sonradan tespit edilmesi halinde kurum açma izni ile işyeri açma ve çalışma ruhsatının iptal edilmesi gerekmektedir.

İdari para cezası almış olan kişilerin kurum açmak üzere başvurmaları hâlinde, idari para cezasının ödendiğinin veya 21/7/1953 tarihli ve 6183 sayılı Amme Alacaklarının Tahsil Usulü Hakkında Kanuna göre tecil edilmiş ve/veya taksitlendirilmiş ya da özel kanunlara göre yapılandırılmış olup taksitlendirildiğinin belgelendirilmesinden sonra başvuruları işleme alınacaktır.

Kurumlar, adlarını TDK kısaltmalar dizininde yer alan kısaltmalar hariç olmak üzere varsa kısaltmaları ile birlikte kullanabileceklerdir. Kurum adı ile birlikte kısaltmasının da kurum açma izni ve iş yeri açma ve çalışma ruhsatında belirtilmesi gerekmektedir. Kurumlar, tabela, reklam, ilan ve her türlü iş ve işlemlerinde sadece kurum adının yanında kısaltmasını da kullanabilecektir.

Çeşitli kurslardan sadece yabancı dil eğitimi veren kurslar yabancı ad kullanılabilecektir. Yabancı dil programının yanında başka bir program ilave edilmesi durumunda yabancı ad verilemeyecektir.

Millî eğitim müdürlüğüne kurum açma başvurusu yapılırken açılacak kurum türü ve seviyesine göre Yönetmelik eki (EK-1) Formda belirtilen tüm belgelerin eksiksiz olarak teslim alınması gerekmektedir. Eksik belge bulunması durumunda başvuru kabul edilmeyecektir.

Özel Motorlu Taşıt Sürücüleri Kursu ve Millî Eğitim Bakanlığı Özel Ulaştırma Hizmetleri Mesleki Eğitim ve Geliştirme Kursları nüfus sayısına göre Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi özel eğitime ihtiyacı olan birey sayısına göre il/ilçede bulunabilecek kurum sayısı Bakanlıkça belirlenerek Genel Müdürlüğün internet sayfasında ilan edilir.

Bakanlığımıza bağlı olarak özel öğretim kurumu açmak isteyen kurucular Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğünün resmi web sayfası (https://ookgm.meb.gov.tr/) adresindeki Mevzuat linkinde yer alan 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununa bağlı olarak Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5 inci maddesinde istenen belgelerle birlikte Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Standartlar Yönergesindeki kurum binasına ilişkin hususları yerine getirmeleri getirmektedir.

Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Ve Görevlendirme Yönetmeliği kapsamında yapılacak yönetici seçme sınavları, resmi okul/kurumlara yönetici olarak atanacakların belirlenmesine yönelik olup özel okul/kurumları kapsamamakta; özel okul/kurumların yönetici görevlendirmeleri, özel öğretim kurumları mevzuatına göre gerçekleştirilmektedir. Özel okullarda yönetici olmaya ilişkin hususlar ise Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği’nin "Yöneticilerin nitelikleri" başlıklı 30’uncu maddesinde düzenlenmiş olup ilgili madde gereğince iş ve işlemler yürütülmektedir.

Özel öğretim kurumlarında hangi okul mezunları eğitim personeli/öğretmen olarak görevlendirilir?

Bakanlığımıza bağlı olarak faaliyet göstermekte olan resmi/özel okul/kurumlara hangi branşta hangi lisans bölümü mezunlarının atanabileceği Talim ve Terbiye Kurulunun 9 sayılı kararında açıklanmıştır.

Söz konusu kursa katılım için gerekli şartlarını taşıyanlar, görevli bulundukları kurum üzerinden başvuru yapabilmektedir. Bireysel başvuru alınmamaktadır. Bilgilerinize sunulur.

Millî Eğitim Bakanlığınca verilen belge/sertifikaların geçerliliği nedir?

5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu’nun 6’ncı maddesinin altıncı fıkrasında bu husus "Bu Kanun kapsamında faaliyet gösteren kurumlarda, Mesleki Yeterlilik Kurumunca mesleki yeterlilik belgesi verilen meslekler hariç olmak üzere, Bakanlıkça belirlenen programları başarıyla tamamlayanlar aldıkları kurs bitirme belgeleriyle tamamladıkları programlara ilişkin iş yerlerinde çalışabilir ve iş yeri açabilirler. Bu durumda olan kişiler için başkaca bir meslek belgesi aranmaz." şeklinde  ifade edilmekte olup fıkranın yürürlüğü devam etmektedir. İlgili fıkrada belirtildiği üzere Bakanlıkça belirlenen programı başarıyla tamamlayarak kurs bitirme belgesi alanlara istihdam imkânı tanınmakta; ayrıca bir meslek belgesi aranmaksızın bu kişilerin tamamladığı programa ilişkin iş yerlerinde çalışma ve iş yeri açma hakkı bulunmaktadır.

Kursa kayıt olmak isteyen kişi e devlet üzerinden e-yaygın modülüne girip tanımlı olan kurslara kaydını yaptırabilir

Milli Eğitim Bakanlığı Açık Öğretim Daire Başkanlığı döner sermaye hesabına her yıl belirlenen ücretin yatırılarak makbuzunun teslim edilmesi, 1 adet biyometrik fotoğraf ve bitirdiği okuldan öğrenim belgesi

Her yıl 1-31 Ağustos tarihlerinde başvuru yapılabiliyor

Açık Öğretim Okulları kayıt tarihleri Bakanlığımız Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün internet sitesinden duyurulmaktadır.

MEB Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği gereği kurslarımız herkese açık ve ücretsizdir.

Sayın yetkili e-Yaygın sistemi 2008 yılında yürürlüğe girmiş olup 2008 yılından önceki bilgiler elektronik olarak tutulmamaktadır. Aldığınız Belge 2008 yılından sonra ise kurs belgesini aldığınız Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü ile görüşmeniz gerekmektedir. 

Sayın yetkili e-Yaygın üzerinden kurslara başvuru ön başvuru olup, asıl kayıt ve kurs hakkında  Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğünden bilgi alınması gerekmektedir.

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 14 üncü maddesinin 2 nci fıkrasının (d) bendinde; "Evde eğitim hizmetlerinde öğrencilerin eğitim ihtiyaçları ile takip edecekleri eğitim programı esas alınarak; özel eğitim öğretmenleri, okul öncesi öğretmenleri, sınıf ve diğer alan öğretmenleri görevlendirilir. Öğretmen görevlendirmesinde öncelikle öğrencinin kayıtlı bulunduğu okulda veya o yerleşim yerindeki eğitim kurumlarında görev yapan kadrolu öğretmenlerden istekli olanlar arasından, ihtiyacın bu yolla karşılanamaması durumunda ise o yerleşim yerindeki eğitim kurumlarında veya rehberlik ve araştırma merkezlerinde görev yapan kadrolu öğretmenler arasından resen görevlendirme yapılır."  hükmü yer almaktadır. Bu çerçevede, evde eğitim hizmetlerinde öğretmen görevlendirilmesinin kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerden öncelikle istekli olanlar arasından, ihtiyacın bu şekilde karşılanamaması durumunda ise kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerden resen görevlendirme yapılması gerekmektedir.

Özel eğitim ihtiyacı bulunduğu değerlendirilen öğrenciler için gerekli yönlendirme ve değerlendirme süreçleri okul yönetimi, rehber öğretmen/psikolojik danışman ve Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) iş birliğiyle yürütülmektedir.

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 14 üncü maddesinin 2 nci fıkrasının (d) bendinde; "Evde eğitim hizmetlerinde öğrencilerin eğitim ihtiyaçları ile takip edecekleri eğitim programı esas alınarak; özel eğitim öğretmenleri, okul öncesi öğretmenleri, sınıf ve diğer alan öğretmenleri görevlendirilir. Öğretmen görevlendirmesinde öncelikle öğrencinin kayıtlı bulunduğu okulda veya o yerleşim yerindeki eğitim kurumlarında görev yapan kadrolu öğretmenlerden istekli olanlar arasından, ihtiyacın bu yolla karşılanamaması durumunda ise o yerleşim yerindeki eğitim kurumlarında veya rehberlik ve araştırma merkezlerinde görev yapan kadrolu öğretmenler arasından resen görevlendirme yapılır."  hükmü yer almaktadır. Bu çerçevede, evde eğitim hizmetlerinde öğretmen görevlendirilmesinin kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerden öncelikle istekli olanlar arasından, ihtiyacın bu şekilde karşılanamaması durumunda ise kadrolu ve sözleşmeli öğretmenlerden resen görevlendirme yapılması gerekmektedir.

Değerlendirme Kurulu Raporu doğrultusunda il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu kararı alınması gerekmektedir. Bu kapsamda;

. Resmî bir okul veya kuruma ilk kez yapılacak yerleştirmede,
. Kademeler arası geçişlerde bir üst kademeye yapılacak yerleştirmede,
. Bulunduğu kademe içinde yeni düzenlenen Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu doğrultusunda yapılan yönlendirmeye uygun eğitim ortamına yerleştirme de il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu kararı alınması gerekmektedir.

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği hükümlerine göre tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları yoluyla eğitimlerini sürdüren öğrencilerin destek eğitim odasında eğitim alması zorunludur. Destek eğitim odası ile ilgili iş ve işlemler Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinde yer alan hükümler doğrultusunda yürütülmektedir.

İlköğretim programını tamamlayan, genel veya mesleki ortaöğretim programlarınıa devam edemeyecek durumda olan ve 27 yaşından gün almamış özel eğitim ihtiyacı olan bireyler  Özel Eğitim Meslek Okullarına kayıt yaptırabilir.

Temel Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda görme veya işitme yetersizliği olan öğrenciler için sadece ilkokullar bünyesinde özel eğitim sınıfları açılabilmektedir. İmam hatip ortaokulları hariç diğer ortaokullar ile ilkokullar bünyesinde hafif düzeyde zihinsel engeli olan öğrenciler veya hafif düzeyde otizmi olan öğrenciler için özel eğitim sınıfları açılır. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve mesleki eğitim veren ortaöğretim kurumlarında özel eğitim programı uygulayan özel eğitim sınıfları  açılabilir. Orta veya ağır düzeyde zihinsel engeli olan öğrenciler ve orta veya ağır düzeyde otizmi olan öğrenciler için açılan sınıflarda; ilköğretim kademesinde özel eğitim uygulama okulu haftalık ders çizelgesi, ortaöğretim kademesinde özel eğitim uygulama okulu (III.Kademe) haftalık ders çizelgesi uygulanır.Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda; hafif düzeyde zihinsel engeli olan öğrenciler veya hafif düzeyde otizmi olan öğrenciler ile görme veya işitme yetersizliği olan öğrenciler için özel eğitim meslek okulu programı uygulayan; orta veya ağır düzeyde zihinsel engeli olan öğrenciler veya orta veya ağır  düzeyde otizmi olan öğrenciler için özel eğitim uygulama (III.Kademe) programı uygulayan  sınıflar açılabilir.

Ortaöğretim programı uygulanan okullardan özel eğitim meslek okuluna her sınıf seviyesinden geçişi sağlanan öğrencilerin eğitimlerine 9 uncu sınıftan devam etmeleri sağlanır. Özel eğitim meslek okuluna kayıtlı olan ve yaş itibariyle örgün ortaöğretim kurumlarına kayıt şartlarını taşıyan öğrencilerin her sınıf seviyesinden ortaöğretim programı uygulanan okullara geçişlerinde eğitimlerine 9 uncu sınıftan devam etmeleri sağlanır. 

Zorunlu öğrenim çağındaki özel eğitme ihtiyacı olan öğrencilerden sağlık problemi nedeniyle en az 12 hafta süreyle örgün eğitim kurumlarından yararlanamayacağı ya da yararlanması durumunda sağlığı açısından risk oluşturacağı en az birisi ilgili daldan olmak üzere üç uzman tabip tarafından düzenlenmiş Durum Bildirir Sağlık Kurulu Raporunda belirtilen öğrencilere velinin yazılı talebi ve Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu ile il veya ilçe özel eğitim hizmetleri kurulunun planlanması doğrultusunda ders yılı içinde evde eğitim hizmeti verilebilir.

0-36 aylık özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için erken çocukluk dönemi eğitim hizmetleri il veya ilçe özel eğitim hizmetleri kurul kararı ile özel eğitim okulları, okul öncesi eğitim kurumları, bünyesinde anasınıfı bulunan eğitim kurumları ile çocuk ve ailenin ihtiyaçları doğrultusunda evlerde de yürütülür.

BİLSEM’lere öğrenci seçimi Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından her yıl belirlenen sınıf seviyesine ve uygulama takvimine göre yapılmaktadır. Öğrenci seçim süreci;
• Sınıf öğretmenleri tarafından öğrencilerin gözlem formlarının yetenek alanlarına (genel zihinsel yetenek, görsel sanatlar ve müzik) göre doldurularak aday gösterilmesi,
• Öğrencilerin tablet bilgisayarlarla grup tarama uygulamasına girmesi,
• Öğrencilerin bireysel değerlendirmeye alınması olmak üzere üç aşamada gerçekleştirilmektedir.

İmam hatip okullarına öğrenci proje okulu veya yoğunlaştırılmış program uyguluyorsa öğrenci kontenjan sınırları içerisinde sınavla alınmaktadır. Bu programları uygulamayan okullar ise adrese bakılmaksızın okulun kontenjanına göre öğrenci kaydı yapılmaktadır. Proje Anadolu imam hatip liselerine ise merkezi puanla diğer Anadolu imam hatip liselerine ise yerel alınmaktadır. Boş kalan kontenjanlara ise nakil veya nakil komisyonunca öğrenci alınmaktadır.

Kayıt, devam, ücret, sigorta ve belge işlemleri için öncelikle ilgili okul veya mesleki eğitim merkezi müdürlüğüne başvurulmalıdır. Kurum düzeyinde çözülemeyen veya il genelinde değerlendirme gerektiren konular, ilgili ilçe millî eğitim müdürlüğüne ya da Uşak İl Millî Eğitim Müdürlüğü Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri birimine iletilebilir. Güncel iletişim bilgileri Müdürlüğümüzün resmî internet sitesinden öğrenilebilir.

Belgeyi düzenleyen okul veya kurum müdürlüğüne kimlik bilgileriyle başvurulmalıdır. Kayıtlar incelenerek mevzuata uygun belge veya düzeltme işlemi yapılır. Kurumun kapanmış olması hâlinde arşivin devredildiği kurum, il veya ilçe millî eğitim müdürlüğünden öğrenilebilir.

Gerekli mesleki yeterlik belgesine sahip kişiler, mesleki eğitim merkezlerinin açtığı iş pedagojisi eğitimine başvurabilir. Eğitim ve başarı koşullarını sağlayanlara ilgili belge düzenlenir. Ustalık, işyeri açma veya eşdeğer yeterlik belgelerinin kabul durumu okul müdürlüğünce değerlendirilir.

Lise diploması alanlar, ilgili yılın yükseköğretime geçiş ve yerleştirme koşullarını sağlayarak üniversiteye başvurabilir. Yalnızca kalfalık veya ustalık belgesi, lise diplomasının yerine kullanılamaz. Başvuru tarihleri ve koşulları ÖSYM’nin ilgili yıl kılavuzundan takip edilmelidir.

Tek başına ustalık belgesi lise diploması yerine geçmez. Lise diploması bulunmayanların, diploma için öngörülen ortak ve fark dersleri ile diğer mezuniyet koşullarını tamamlaması gerekir. MESEM bünyesindeki diploma ve telafi uygulamaları için okul müdürlüğüne başvurulmalıdır; açık öğretim tek seçenek değildir.

Programın ders, devam ve sınav koşullarını sağlayan öğrenciler, 11. sınıf sonunda kalfalık; 12. sınıf sonunda ustalık belgesi almaya hak kazanabilir. Usta öğreticilik belgesi ise ayrıca gerekli koşulların ve iş pedagojisi eğitiminin tamamlanmasına bağlıdır.

MESEM öğrenciliği nedeniyle yapılan sigorta, aile bireylerine öğrenci üzerinden otomatik sağlık güvencesi sağlamaz. Aile bireylerinin sağlık güvencesi kendi statülerine göre değerlendirilir. Bu kapsamda uzun vadeli sigorta primi ödenmediğinden, yalnızca çıraklık sigortasına tabi süreler emeklilik prim günü olarak sayılmaz.

MESEM kapsamındaki aday çırak ve çıraklar için iş kazası ve meslek hastalığı ile hastalık sigortası hükümleri uygulanır. Bakmakla yükümlü olunan kişi durumunda bulunmayanlar ayrıca genel sağlık sigortası kapsamına alınır. Bildirim ve prim işlemleri okul tarafından yürütülür; bu kapsamdaki primler Bakanlıkça karşılanır.

Kayıt koşulları ve sözleşme işlemleri tamamlandıktan sonra okul müdürlüğü sigortalı işe giriş işlemini yürütür. Esas alınacak tarih, bildirgede yer alan sigortalılık başlangıç tarihidir. Evrakın okula teslim edildiği tarihe bakılarak sigortanın başladığı varsayılmamalı; işletmede eğitime başlamadan önce okuldan teyit alınmalıdır.

3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanununun 25. maddesi kapsamında aday çırak, çırak ve öğrencilere ödenen ücretler vergiden istisnadır. Bu hüküm, işletmenin diğer vergi ve belge düzenleme yükümlülüklerini ortadan kaldırmaz.

Ücreti sözleşme kapsamında işletme öder. Ödemenin yapılmaması veya eksik yapılması durumunda öğrenci ya da veli, sözleşme ve ödeme kayıtlarıyla okul müdürlüğüne başvurmalıdır. Devlet katkısına ilişkin işlemler, işletmenin öğrenciye karşı ücret ödeme yükümlülüğünden ayrı değerlendirilir.

9, 10 ve 11. sınıflardaki çırak öğrenciler için net asgari ücretin en az yüzde 30’u; kalfalık yeterliğini kazanmış 12. sınıf öğrencileri için en az yüzde 50’si esas alınır. Sözleşmeyle daha yüksek ücret belirlenebilir. Tutarlar, yürürlükteki asgari ücrete göre güncellenir.

Acil durumda öncelikle güvenli alana geçilmeli ve gerekiyorsa 112 aranmalıdır. İşletme yetkilisi, okul müdürlüğü ve koordinatör öğretmen gecikmeden bilgilendirilmelidir. Kaza ile ilgili bilgi ve belgeler korunmalı, resmî bildirim işlemleri sorumlu kişilerce yürütülmelidir. Güvenlik eksiklikleri kazaya yol açmadan önce de okula bildirilmelidir.

Öğrencinin işletmedeki eğitimi, kayıtlı olduğu alan ve dalın öğretim programına uygun olmalıdır. Öğrenci mesleği dışındaki işlerde bağımsız olarak veya ilgili mevzuata aykırı işlerde çalıştırılamaz. Böyle bir durumla karşılaşılması hâlinde koordinatör öğretmene ve okul müdürlüğüne bildirim yapılmalıdır.

Sözleşmenin sona erdirilmesi veya feshi ile yeni işletmenin uygunluğu okul müdürlüğüyle birlikte değerlendirilerek değişiklik yapılabilir. Yeni sözleşme ve sigorta işlemleri tamamlanmadan işletme değişikliği fiilen başlatılmamalıdır. Öğrenci veya veli, değişiklik talebini gecikmeden okula bildirmelidir.

Hayır. Belgenin ilgili meslek alanı ve dalıyla uyumu, işletmenin fiilen yürüttüğü faaliyet, eğitim donanımı ve iş sağlığı ve güvenliği koşulları birlikte değerlendirilir. Belgenin hangi dalda geçerli olduğu, belge üzerindeki kayıtlar ve varsa denklik hükümleri üzerinden okul müdürlüğünce incelenir.

İşletmenin aileye ait olması tek başına engel değildir. İşletmenin ilgili dalda eğitim vermeye uygun bulunması ve gerekli yeterliğe sahip usta öğreticinin bulunması gerekir. İşletme sahibinin belgesi yoksa işletmede bu koşulu sağlayan başka bir kişinin bulunması değerlendirilir. Gerekli şartlar sağlanmadan sözleşme onaylanamaz.

Evet. Programın uygulamalı bölümü, ilgili meslek dalında uygun bulunan bir işletmede yürütülür. Kayıt ve eğitimin devamı için mevzuata uygun işletme sözleşmesi gerekir. İşletme bulamayan adaylar, okul müdürlüğünden rehberlik isteyebilir.

Bakanlığın MESEM için belirlediği alan ve dallarda eğitim verilir. Her alan ve dal her okulda açık olmayabilir. Güncel programlar MTEGM Öğretim Programları Portalından, Uşak’ta başvuru yapılabilecek programlar ise ilgili okul müdürlüklerinden öğrenilebilir.

Evet. Teorik derslere ve işletmedeki eğitime devam zorunludur. Devamsızlık, eğitimin sürdürülmesini ve sınıf geçmeyi etkileyebilir. Hastalık veya başka bir mazeret varsa okul ve işletme zamanında bilgilendirilmeli, gerekli belgeler okula teslim edilmelidir.

Kayıt ve nakil koşullarını taşıyan öğrenciler geçiş başvurusunda bulunabilir. Geçiş yapılacak sınıf, alan ve dal; mevcut okul türü, öğrenim durumu ve başvuru tarihine göre belirlenir. Öğrenci, mevcut okulundan ayrılmadan önce hedef kurumdan nakil koşullarını öğrenmelidir.

Kayıt ve sözleşme işlemleri veli veya yasal temsilcinin katılımıyla yürütülür. Reşit adaylar şahsen başvurabilir.

Kimlik ve öğrenim bilgileri, işletme ile yapılacak mesleki eğitim sözleşmesi, işletmenin ve usta öğreticinin yeterliğini gösteren belgeler temel başvuru unsurlarıdır. Sağlık durumunun mesleğe uygunluğuna ilişkin belge ve diğer evrak, adayın durumuna göre istenir. Kesin belge listesi kayıt yapılacak okuldan alınmalıdır.

Lise mezunlarının kayıtları, ilgili meslek derslerinden sorumlu olarak 11. sınıfa yapılır. Önceki öğrenmelerin tanınması kapsamında sınava girebilecek kişilerin durumu ayrıca değerlendirilir. Bu nedenle adayın diplomasını, mesleki belgelerini ve çalışma geçmişini başvuru sırasında sunması gerekir.

Genel olarak yıl boyunca başvuru alınır. Ancak kayıt tarihi, teorik eğitime başlanacak dönemi ve o yılın eğitim süresinden sayılıp sayılmayacağını etkiler. Doğrudan 12. sınıf kaydı, diploma telafi programı ve nakil işlemlerinin takvimleri farklıdır. Başvuru öncesinde okul müdürlüğünden ilgili programın güncel kayıt takvimi öğrenilmelidir.

Kayıt için 14 yaşını doldurmuş olmak gerekir. Bağımsız mesleki eğitim merkezlerinde üst yaş sınırı uygulanmaz. Lise bünyesindeki MESEM programlarında ise yaş ve medeni duruma ilişkin farklı kayıt koşulları bulunduğundan, yetişkin adayların başvuracakları kurumun türünü önceden öğrenmeleri gerekir.

En az ortaokul veya imam-hatip ortaokulu mezunu olan, kayıt tarihinde 14 yaşını dolduran ve diğer kayıt koşullarını taşıyanlar başvurabilir. Liseden ayrılanların, hâlen lisede okuyanların ve lise veya üniversite mezunlarının işlemleri, öğrenim durumlarına uygun kayıt ya da nakil hükümlerine göre değerlendirilir.

Teorik eğitim, mesleğin bilgi temelini ve programdaki diğer dersleri kapsar. Uygulamalı eğitimde öğrenci, okulda öğrendiklerini işletmede usta öğretici gözetiminde uygular ve mesleki becerilerini geliştirir. Her iki eğitime de devam edilmesi gerekir.

Genel uygulama, haftada bir gün okulda teorik, dört gün işletmede uygulamalı eğitimdir. Okuldaki ders günleri ve saatleri, öğrencinin programı ve diploma için alacağı dersler dikkate alınarak okul müdürlüğünce bildirilir.

Mesleki eğitim merkezi, bir mesleği okulda teorik eğitim ve işletmede uygulamalı eğitim yoluyla öğrenmek isteyenlere yönelik kalfalık ve ustalık eğitimi veren ortaöğretim kurumudur. MESEM programı, Bakanlıkça uygun görülen mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında da uygulanabilir.

Öğrencilerimizin güven içinde eğitimlerine devam etmesi ve oluşacak herhangi bir olumsuz durumda mağdur edilmemesi amacıyla mesleki eğitim merkezi programları ile alan eğitimin başladığı program/okul/alanlarda 9. sınıftan itibaren, Anadolu teknik ve Anadolu meslek programlarında ise 10, 11 ve 12. sınıfta iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigortalanmaktadır.

Sektörün arzuladığı nitelikli iş gücünü yetiştirmek ve sektörün mali yükünü azaltmak amacıyla, işveren tarafından çırak öğrencilere ve mesleki ve teknik ortaöğretim kurumu öğrencilerine asgari ücretin en az % 30’u tutarında ücret ödenmektedir

Öğrencilerimiz mesleki eğitim uygulamalarını, işletmelerde mesleki eğitim ve stajla yapmaktadır. İşletmelerde Mesleki Eğitim; mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumları öğrencilerinin beceri eğitimlerini işletmelerde, teorik eğitimlerini ise mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumlarında veya işletme veya kurumlarca tesis edilen eğitim birimlerinde yaptıkları eğitim uygulamalarıdır. Anadolu meslek programı öğrencilerinin 12. sınıfta 3 gün; mesleki eğitim merkezi programlarına kayıtlı öğrencilerin ise 9. sınıftan itibaren 4 veya 5 gün işletmede beceri eğitimi gördüğü bir uygulamadır. Staj ise Anadolu teknik programı öğrencilerinin mesleki bilgi, beceri, tutum ve davranışlarını geliştirmelerini, iş hayatına uyumlarını, gerçek üretim ve hizmet ortamında yetişmelerini ve okulda olmayan tesis, araç-gereci tanımalarını sağlamak amacıyla 40 iş günü işletmelerde uygulama eğitimi gördüğü mesleki eğitimdir. Kardeş okul uygulaması, uluslararası ikili anlaşma, protokol ya da bir proje kapsamında, sigorta dâhil, her türlü sorumluluk kendilerine ait ve giderleri kendileri ya da proje çerçevesinde karşılanmak üzere alanlarıyla ilgili beceri eğitimi, stajlarını yurtdışındaki işletmelerde de yapabilirsiniz. Daha fazla bilgi için www.ua.gov.tr/ adresini ziyaret edebilirsiniz

Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında 9. sınıfta öğrenim gören alan tercihi yapacak öğrenciler ile mesleki eğitim merkezlerinde meslek eğitimine başlayacak çırak öğrencilere test bataryası kullanılarak ilgi, istidat ve kabiliyetlerini belirlemek ve kendileri için uygun meslek alanlarına veya okullara yönelmeleri ve yerleştirilmeleri için öneride bulunmak, mesleki rehberlik hizmetlerinin etkinliğini artırarak bireylerin iş yaşamına hazırlanmasına destek olmak suretiyle eğitim-istihdam ilişkisinin kurulması ve bu sayede ülke kalkınması için gerekli olan nitelikli işgücünün yetiştirilmesini sağlamak amacıyla Genel Müdürlüğümüz ile İŞKUR işbirliğinde ve Hacettepe Üniversitesi’nin desteğiyle "Mesleki Eğilim Çalışmaları" ile ilgili çalışmalar sürdürülmektedir. Bilişim teknolojileri, Elektrik-Elektronik Teknolojisi, Makine Teknolojisi, Metal Teknolojileri, Yiyecek-İçecek Hizmetleri, Sağlık Hizmetleri, Muhasebe ve Finansman, Grafik ve Fotoğraf, Büro Yönetimi ile Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanlarında normlar belirlenmiştir. Pilot olarak 2 ayrı okuldaki 9. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Adalet, motorlu araçlar teknolojisi, tesisat teknolojisi ve iklimlendirme, uçak bakım, biyomedikal cihaz teknolojileri alanlarına yönelik norm belirleme çalışmaları devam etmektedir. Uçak Bakım Alanı, Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Alanı, Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme Alanı, Motorlu Araçlar Teknolojisi, Adalet Alanlarının muhtelif dallarında test bataryaları uygulanmıştır.

Maddi imkânları yetersiz olan öğrencilerimiz isterlerse yatılılık imkanlarından ve İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavına (İOKBS) girerek sınav sonucuna göre burs imkanlarından faydalanabilirler. Genel Müdürlüğümüz ve çeşitli kurum/kuruluşlarla yapılan işbirliği protokolleri kapsamında başarılı ve maddi imkanları yetersiz olan öğrencilere özel burs desteği de sağlanmaktadır.

Sosyal etkinlik izin müracaatları, Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi (http://meb.ai/nzqpSs) hükümleri doğrultusunda değerlendirilmektedir.

Etkinliğin yapılmasının planlandığı tarihten en az 45 gün önce http://ayse.meb.gov.tr internet adresi üzerinden ön başvuru yapmalı ve etkinlikle ilgili, Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi kapsamında istenen tüm dokümanları ilgili birime teslim etmelisiniz.

Başvurunuzun değerlendirme süresi 30-45 gün arasında değişebileceğinden planlamanızı yaparken bu süreyi dikkate almalısınız.

İl/ilçe seviyesinde yapılacak olan sosyal etkinlikler il/ilçe millî eğitim müdürünün uygun gördüğü il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü koordinesinde oluşturulacak komisyon tarafından değerlendirilir, uygun görülmesi hâlinde valilik/kaymakamlıkça onaylanır. Onaylanan izin başvurularının duyurusu, il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince yapılarak e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü’ne işlenir.

Ulusal veya uluslararası düzeydeki sosyal etkinlik izin başvurularının Bakanlıkça değerlendirilmesinde aşağıdaki hükümler uygulanır;

Tek bir Genel Müdürlüğü ilgilendiren izin başvuruları ilgili Genel Müdürlük tarafından değerlendirilir, uygun görülmesi hâlinde onaylanır. Onaylanan izin başvurularının duyurusu ilgili birim tarafından yapılır ve e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü’ne işlenir.

Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin “Öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonu” başlıklı 23 üncü maddesinin yedinci fıkrasında yer alan;

(7) (Ek:RG-5/9/2019-30879) Komisyon; temel eğitimden ortaöğretime geçiş sistemi ile yerleşen öğrenciler de dâhil olmak üzere; Sağlık Bakanlığınca belirlenen “Öğrenci Nakil ve Geçişlerine Esas Teşkil Eden Hastalıklar” listesine bağlı olarak sağlık kurulu raporu vermeye yetkili hastanelerden alınmış sağlık kurulu raporunda belirtilen uzun süreli tedavi gerektiren hastalığı bulunan öğrencilerin bu durumlarını belgelendirmeleri kaydıyla kontenjan şartı aranmaksızın, ortaöğretim kayıt alanı içinde tercihe bağlı olarak öğrenci alan okullara dengeli bir şekilde; merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okullardan gelen öğrencilerin ise öncelikle aynı türden merkezi sınav puanıyla yerleşebileceği okula, aynı türden okula yerleşememesi durumunda puanının yeterli olduğu okula, yine yerleşememesi  durumunda ise öğrencinin puanına en yakın taban puanı bulunan okula nakil ve geçiş işlemlerini yapar. Hükümler çerçevesinde  sağlık nedenlerine dayalı nakiller yapılmaktadır.

Yurtdışından gelen Türkiye Cumhuriyeti uyruklu öğrencilerin kayıt ve nakilleri MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 27 nci maddesi hükümlerine göre yapılmaktadır.

Yurtdışından gelen Türkiye Cumhuriyeti uyruklu öğrencilerin kayıt ve nakilleri MADDE 27- (1) Ortaöğretim kurumlarında okumakta iken çeşitli sebeplerle öğrenim görmek üzere yurtdışına giden öğrencilerden, bulundukları ülkede en az bir dönem öğrenim  gören ve okulun nakil şartlarını taşıyanların nakilleri denklik belgesine göre önceki okullarına veya aynı türdeki diğer okullara yapılır. (Değişik cümle:RG-1/9/2018-30522) Öğrencinin e-Okul sisteminde bulunmayan yurtdışında eğitim gördüğü sınıf/sınıflara ait yılsonu başarı puan/puanları ile denklikle ilişkilendirildiği sınıf e-Okul sistemine işlenir. Yurtdışında eğitim gördüğü sınıflara ait yılsonu başarı puan/puanları, öğrenci velisi tarafından okul yönetimine teslim edilir ve e-Okul sistemine 100’lük puan sistemine uygun olarak işlenir.

(2) (Değişik:RG-8/9/2023-32303) Yurtdışından gelen Türkiye Cumhuriyeti uyruklu öğrencilerin kayıt ve nakilleri öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonu tarafından, denklik belgelerine göre program uyumu dikkate alınarak; a) Merkezi sınav puanı bulunmayan öğrencilerin ortaöğretim kayıt alanı içinde tercihe bağlı olarak öğrenci alan okullara yerleştirme ve nakil işlemleri dengeli bir şekilde yapılır. b) Merkezi sınav puanı bulunan öğrencilerin yerleştirme ve nakil işlemleri ise kontenjan şartı aranmaksızın puanının yeterli olduğu okula yapılır.

(3) Bu maddenin birinci ve ikinci fıkrası kapsamında nakil ve geçiş talebi bulunan öğrencilerin nakillerinde bu Yönetmeliğin devam-devamsızlıkla ilgili hükümlerine uyulur.

(4) (Değişik:RG-26/3/2017-30019) Eğitimini yurtdışındaki ortaöğretim kurumlarında tamamlayan ancak denklik belgesine göre bazı ders ve/veya 3308 sayılı Kanun hükümlerine göre staj veya uygulamalarda eksikliği görülenlerden, bu Yönetmelik kapsamında öğrencilik şartlarını taşıyanların eksiklikleri millî eğitim müdürlüklerince ilişkilendirildikleri okul tarafından tamamlayıcı eğitim programı uygulanarak tamamlattırılır. (Değişik cümle:RG-1/9/2018-30522) Bunlardan öğrencilik şartlarını taşımayanlar hakkında (Değişik ibare:RG-2/9/2020-31232) meslek/alan/dal derslerinde işletmelerde mesleki eğitim ile ilgili hükümler, almaları gereken ortak derslerde ise sorumlulukla ilgili hükümler uygulanır.

(5) (Ek:RG-26/3/2017-30019) Yurt dışında aldıkları eğitim ile ilgili olarak mesleki eğitim merkezi programlarına denkliği yapılanlar, seviyelerine uygun program ve sınıfa alınır.

Nakil ve geçiş işlemleri; Ortaöğretim kurumları arasında nakil ve geçişler, 37 nci madde hükümleri çerçevesinde; merkezi sınavla öğrenci alan okulların açık kontenjanlarına, öğrencinin;

•  Merkezi sınav puanının naklen gitmek istediği okuldaki aynı sınıf seviyesinde yerleştirme sonucunda oluşan en düşük puanlı öğrencinin puanından az olmaması kaydıyla puan üstünlüğüne göre yapılır.

•  Ortaöğretim kayıt alanı içindeki okullara tercihe bağlı olarak yapılır.   Okulların açık kontenjanları e-Okul sisteminde ilan edilir.

•  Nakil ve geçiş başvurusu, dönem bitiminin öncesindeki üç hafta ile e-Okul sisteminde dönem ve sınıf atlatma süresi hariç olmak üzere, yılsonu sınıf atlatma işlemleri tamamlandıktan sonraki ilk iş gününden ekim ayının sonuna kadar ve ikinci dönemin başlangıcından şubat ayının sonuna kadar haftalık, diğer zamanlarda ise aylık yapılır. Nakil ve geçişler, haftalık yapıldığında her haftanın, aylık yapıldığında ise her ayın; ilk iş gününden başlayarak son iş gününden önce veli tarafından çalışma saatleri içerisinde öğrencinin öğrenim gördüğü okul müdürlüğüne dilekçe ile veya e-Devlet üzerinden yapılır.

Burs miktarı, her yıl Millî Eğitim Bakanlığı ve Maliye Bakanlığınca müştereken belirlenen gösterge rakamının memur aylıklarına uygulanan katsayı ile çarpımı sonucu tespit edilir. (Ocak-Temmuz aylarında olmak üzere yılda iki defa artış yapılmaktadır.)

Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Çocuk Kulüpleri Yönergesinin “Kulüp koordinatör öğretmeni, öğretmen ve usta öğretici görevlendirilmesi ve görevleri” başlıklı 12’inci maddesindeki “(1) Çocuk kulübünde görevlendirilecek usta öğretici/öğretmen ve gerekmesi hâlinde koordinatör öğretmen, yönetim kurulunca tespit edilir. İhtiyaçtan fazla başvuru olması hâlinde, görevlendirme işlemlerindeki öncelik; diploma, sertifika, iş deneyimi ve benzeri hususlar belgeye dayalı olarak yönetim kurulunca belirlenerek seçim yapılır ve dosyasında bulundurulur. (2) Alan dışından görevlendirilen usta öğreticilere, rehberlik ve gözetim faaliyetlerini yürütmek üzere üç gruba kadar 1 (bir) koordinatör öğretmen görevlendirilir. Grup sayısının üçü geçmesi halinde ikinci koordinatör öğretmen görevlendirilir. İstekli olmaması durumunda okul dışından da alan mezunu öğretmenler koordinatör öğretmen olarak görevlendirilebilir. (3) Çocuk kulübünde görevlendirilen usta öğretici/öğretmen ve koordinatör öğretmen, en az 15 gün önceden görevlendirme onayının iptalini isteyebilir. Bu kişiler, yerlerine görevlendirme yapılıncaya kadar görevlerini sürdürürler. Bu süre 15 günü geçemez.” hükümler gereği çocuk kulüplerinde usta öğretici/öğretmen ve gerekmesi halinde koordinatör öğretmen görevlendirilebilir. Öğretmenlerin ve usta öğreticilerin çocuk kulüplerinde görev alması isteğe bağlıdır.

Çocuk kulüplerinde yapılacak etkinlikler,Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Çocuk Kulüpleri Yönergesinin 7’nci maddesinin birinci fıkrasında yer alan “Kulüp etkinlikleri, Türk millî eğitimin genel amaç ve temel ilkeleri ile eğitim/öğretim programlarına uygun olarak yürütülür.” ve aynı maddenin ikinci fıkrasında belirtilen “(Değişik 10/03/2016 tarih ve 2852884 sayılı Makam Oluru) Çocuk kulübü etkinliklerinde; çocuk/öğrencilerin yaş ve gelişim durumlarına göre geleneksel çocuk oyunları, halk oyunları, güzel sanatlar, beden eğitimi ve spor çalışmaları, değerler eğitimi, yabancı dil, bilim olimpiyatları ve proje çalışmaları ile gelişim alanlarını destekleyecek benzeri faaliyetler yapılır. Ancak, ilköğretim kurumlarında yaz tatilinde açılacak kulüp faaliyetlerinde günlük iki saati geçmemek üzere eğitim ve öğretimi destekleyici çalışmalara yer verilebilir.” hükmü doğrultusunda belirlenir.

Şifremi unuttum bağlantısında çıkan formu doldurarak şifrenizi yenileyebilirsiniz.